Cinzia Lacalamita

La mortalità scolastica in Italia

19/07/2008

Motivazioni dell'abbandono scolastico e strategie da adottare al fine di diminuirne la portata: stralcio di una ricerca condotta nel 2007 nella regione Friuli Venezia Giulia dallo psicologo Emanuel Mian

Il fenomeno dell'abbandono scolastico precoce coinvolge ampie fasce della popolazione e rappresenta una problematica multiforme e multi- dimensionale che ha come fattori in gioco il singolo, il singolo nel gruppo dei pari e nel mondo del lavoro e le Istituzioni.
Non stupisce quindi quanto il fenomeno della dispersione scolastica sia da diversi anni al centro dell'attenzione sia della ricerca scolastica, che degli operatori impegnati sul campo.
Nonostante questo costante impegno, la mortalità scolastica in Italia ha dimensioni rilevanti se paragonato ai Paesi membri della Comunità Europea e dell'area OCSE.
Le domande principali che il dott. Mian si è posto nel redigere questa meta-analisi sono state quali fossero le motivazioni di tale fenomeno e quali le strategie da adottare al fine di diminuirne la portata. Da una ricerca attuata nel 2007 sul territorio del Friuli Venezia Giulia da parte del dott. Mian sono stati rilevati alcuni fattori che predispongono coloro che abbandonano prematuramente la formazione ad attuare comportamenti devianti.
In tale indagine sono stati individuati alcuni "early school leavers" ed è stato possibile tracciarne un profilo basandosi su una analisi fattoriale.
Lo psicologo sottolinea la necessità di offrire alternative valide e condivisibili dai giovani alla possibilità di abbandonare il "sistema scuola" prima del tempo.
Non è solo il "rimanere a scuola" ad essere vitale, ma lo sviluppo di azioni sinergiche sia nella scuola che a livello extrascolastico atte a stimolare comportamenti di prosocialità in un clima stabile di rapporti interpersonali di qualità.
I ragazzi che si sentono esclusi dal mondo scolastico possono attuare condotte "di compenso", e non tutte potrebbero rivelarsi legali e quindi sfociare nella devianza.
I fattori che ci permettono di connettere, nel campione rilevato, comportamenti devianti e abbandono scolastico vanno dallo scarso rendimento e dalla difficoltà di inserimento sin dai primi anni scolastici, alla scarsa progettualità nel tempo libero unita ad una limitata partecipazione alle attività svolte all´interno della scuola.

Per approfondimenti contattare Cinzia Lacalamita, addetto stampa del gruppo di ricerca Body-Image al numero 3341647871; e-mail: cinzia.lacalamita@body-image.it

Clicca qui e vai all'originale